他の学習用消耗品消費支出額

集中度：上位少数への集約度合い

上位5県（埼玉、岡山、富山、大分、静岡）の支出合計は全体の約14%で、ほぼ均等分配想定（5都道府県÷47都道府県=10.6%）を上回っています。
上位10県に範囲を拡大すると約27%で、依然として少数地域への集約が認められます。
最大値888円と平均585.55円の差は約302円で、この上位帯がもたらす上昇圧力は全国平均の約50%に相当します。
一方、下位10県の合計は全体の約11%となり、下位への集約も同程度です。

格差の大きさと特異性

最大値と最小値の倍率が約3倍（888円÷297円=2.99）という格差は、この指標の大きな特徴です。
消費支出全体（r=0.53）との相関より、ノート・紙製品（r=0.60）との相関が高いことから、学習用消耗品市場が総消費支出の変動よりも地域ごとの需要パターンの差異に敏感であることが示唆されます。

人口規模を超えた消費文化の差異

人口を統制した偏相関がr=0.58（低下幅0.02）、密度を統制してもr=0.59にとどまることは、都市化度合いや人口集積度では説明しきれない側面があることを示しています。
特に高齢化率を統制しても相関が0.60で変わらない点は、年齢層構成も主要な説明変数ではないことを意味します。
言い換えれば、各地域の具体的な消費選好・商品利用習慣が、人口構造の標準化後にも強い相関を保つ主因と考えられ、学習用消耗品の購買行動が地域文化と密接に結びついていることを示唆しています。